이 레터는 UChicago essay idea — Why UChicago · Why Major 에세이와 school fit 조사를 위한 정보를 담았습니다.

University of Chicago를 목표로 한다면, 가장 먼저 해야 할 일은 무엇일까요?

UChicago 공식 뉴스레터가 2026년 10월 27일에 보낸 소식의 핵심 포인트를 정리했습니다.

University of Chicago가 11월 7일 제46회 Arts & Humanities Day를 열어 교수진의 최신 연구를 강연과 패널로 공개합니다.

GDS 한 줄 해설 University of Chicago는 Why UChicago 에세이에서 “당신이 아는 시카고 대학은 당신이 바라는 특정한 배움·공동체·미래에 대한 열망을 어떻게 충족합니까?”라고 묻습니다. 그래서 UChicago 도전과 합격을 원한다면, Arts & Humanities Day처럼 교수진의 실제 연구를 접할 수 있는 자리에서 구체적인 배움의 장면을 찾아 두는 것이 먼저입니다.

Offer — University of Chicago는 어떤 기회와 환경을 제공하는가?

• University of Chicago가 Chicago Humanities와 함께 여는 제46회 Arts & Humanities Day가 11월 7일 열립니다.
• 프로그램 전체 일정에는 강연·공연·투어·대담 스물네 개 이상이 올라와 있습니다.
• 이번 주 Monday Outlook이 소개한 주요 세션:
• 영화사학자 Allyson Nadia Field — 1898년에 촬영된, 현재까지 알려진 가장 오래된 흑인 애정 장면 영상 재발견을 다룬 신간 Acts of Love를 바탕으로 초기 영화사와 보존의 역사를 이야기합니다.
• 중세·근대 문학자 Benjamin Saltzman — 신간 Turning Away를 바탕으로, 플라톤부터 랭스턴 휴스까지 고통 앞에서 시선을 돌리는 행위의 윤리를 다룹니다.
• 소설가 Stephanie Soileau가 전미도서상을 두 번 수상한 작가 Jesmyn Ward와 대담을 나눕니다.
• 에세이스트 Rachel Cohen이 New Yorker 비평가 Hilton Als와 예술·연극·문학을 해석하는 대화를 나눕니다.
• 고전학자 Patrice Rankine과 Sarah Nooter가 ‘오디세이가 계속 다시 쓰이는 이유’ 패널에서, 크리스토퍼 놀란의 올여름 영화를 포함해 고대 서사시가 현대적으로 각색될 때 무엇을 얻고 잃는지 논의합니다.
• 역사학자 Steve Pincus가 Allison LaCroix, Eric Slauter와 함께 독립선언문의 의미 변화를 다루는 패널에 참여합니다.

Grow — 그 기회를 통해 어떻게 배우고 성장할 수 있는가?

이 메일이 보여 주는 것은 단순한 행사 안내가 아닙니다. 영화사·문학·고전학·정치사상이 같은 날 한자리에서 서로 다른 각도로 ‘오래된 이야기를 다시 읽는 법’을 다룹니다. 관심 있는 전공이 아직 하나로 좁혀지지 않은 학생이라면, 이 프로그램 목록 자체가 좋은 탐색 지도가 됩니다.

예를 들어 역사에 관심이 있다면 Steve Pincus·Allison LaCroix·Eric Slauter의 독립선언문 패널과 Patrice Rankine·Sarah Nooter의 오디세이 패널을 함께 메모해 두고, 두 세션이 ‘오래된 텍스트는 왜 시대마다 다시 읽히는가’라는 같은 질문을 역사학과 고전학이라는 다른 방법으로 다룬다는 점을 비교해 볼 수 있습니다. 이 비교 자체가 이후 Why UChicago 에세이에서 어떤 학제간 질문에 끌렸는가를 구체적으로 보여 주는 재료가 됩니다.

동시에 이 행사는 혼자 하는 공부가 아니라 공동체 안에서 이루어지는 지적 액티비티기도 합니다. 패널 토론은 서로 다른 전공의 교수들이 청중 앞에서 생각을 주고받는 자리이고, 참석한 학생도 질의응답을 통해 그 대화에 참여할 수 있습니다. 지금 이 자리에서 던진 질문 하나를 기록해 두면, 그것이 나중에 내가 UChicago 공동체에 어떤 질문을 더하고 싶은가를 보여 주는 구체적인 장면이 됩니다.

Share — 자신의 경험과 강점을 University of Chicago 공동체와 어떻게 나눌 수 있는가?

이번 주 Action Plan

1. 이번 주 안에 프로그램 전체 일정을 열어, 관심이 가는 세션 2~3개를 고르고 연사 이름과 주제를 메모하기
2. 고른 세션 중 하나의 연사가 쓴 책이나 글(예: Acts of Love, Turning Away)의 소개를 찾아 핵심 주장 한 줄 정리하기
3. 11월 7일 행사 또는 공개된 자료를 통해 세션 하나를 실제로 들어 보고, 가장 인상 깊었던 질문이나 문장 기록하기
4. 기록한 메모를 ‘전공 탐색 노트’ 파일에 날짜와 함께 정리해 두기

• I am curious about…
  나는 무엇이 궁금한가
• I have explored this through…
  나는 이것을 어떻게 탐구해 왔는가
• At University of Chicago, I want to explore…
  University of Chicago에서 나는 무엇을 탐구하고 싶은가
• Eventually, I hope to contribute…
  내가 가진 경험과 강점은 공동체에 어떤 가치를 더할 수 있을까?

University of Chicago 지원서에는 어떻게 연결할까

University of Chicago의 Why Us 에세이는 “당신이 아는 시카고 대학은 당신이 바라는 특정한 배움·공동체·미래에 대한 열망을 어떻게 충족합니까?”라고 묻습니다. 이번 주 메모는 그 답변의 구체적인 출발점이 될 수 있습니다.

평범한 접근: “UChicago는 인문학이 강한 학교라서 Arts & Humanities Day 같은 행사가 매력적이었습니다.”

남다른 접근: “Steve Pincus의 독립선언문 패널과 Patrice Rankine·Sarah Nooter의 오디세이 패널을 비교하며, 오래된 텍스트가 왜 시대마다 다시 읽히는지를 역사학과 고전학이라는 서로 다른 방법으로 묻는다는 점이 흥미로웠습니다. 저는 이 두 접근을 함께 배울 수 있는 학제간 환경에서 공부하고 싶습니다.”

평범한 접근과 남다른 접근의 차이는 시작 시점부터 벌어집니다. 남다른 학생은 미리 시작해 경험을 성과로 만듭니다. 일찍부터 쌓은 준비는 액티비티와 포트폴리오, 에세이로 이어집니다. 드림스쿨 합격을 향한 길은 여기서 출발합니다.

GDS 합격 노하우

UChicago처럼 학제간 질문을 중시하는 대학은, 지원서 한 편보다 평소에 쌓은 지적 호기심의 흔적을 더 눈여겨봅니다. Arts & Humanities Day처럼 여러 전공이 같은 질문을 다루는 자리는, 그 흔적을 만들 수 있는 좋은 기회입니다. 지금 메모해 둔 질문과 비교가 나중에 Why UChicago 에세이의 구체적인 장면이 됩니다. 지원 준비의 다음 걸음은 오늘 고른 세션 하나를 끝까지 따라가 보는 것입니다.

드림스쿨 합격을 위한 노하우는 Prometheus 특강에서 배우고, GDS Bootcamp에서 직접 실행합니다. 대학의 선발 기준과 합격 전략을 이해한 뒤, 이를 액티비티·에세이·포트폴리오로 구체화해 실제 지원 준비로 이어 갑니다.

📝 GDS 준비된 도전 · 1편 NYU Tisch ① | 9학년 C+와 D+, 이 학생은 어떻게 NYU Tisch에 합격했을까 읽기 →

출처: University of Chicago 발신 메일 (10월 27일, 메일 1통)