3줄 요약
- NYU Tisch Photography & Imaging은 Common App과 별도로 SlideRoom에 질문지 7개·짧은 에세이 6개(150단어 이내)·포트폴리오 15~20점을 제출하며, 학과는 Common App 에세이를 읽지 않습니다.
- 대학이 나를 선택할 이유(명분)는 마지막에 꾸미는 문장이 아니라, 왜 이 주제인지·무엇을 알아보려 움직였는지·무엇을 더 잘 보게 되었는지가 작품과 글에 담긴 실제 준비입니다.
- 2027년 가을 입학의 원서 마감일(Deadline)은 ED I 11월 1일, ED II 1월 1일, RD 1월 5일. 학년별 준비 방향은 9~10학년 관심 발견, 11학년 주제 발전, 12학년 남은 과제 구분입니다.
꿈을 낮추기 전에, 도전할 근거를 만듭니다.
NYU Tisch 포트폴리오는 잘 나온 사진을 모으는 일이 아니라, 대학의 질문에 답하는 일에서 시작합니다. NYU Tisch Photography & Imaging이 SlideRoom에서 무엇을 묻는지, 그리고 그 질문에 답할 준비가 되어 있는지 먼저 확인해야 합니다.
이 글은 NYU Tisch 교수진이 평가하는 7개의 질문과 6개의 짧은 에세이, 그리고 Portfolio 요구사항까지 세 가지 제출물을 살펴보고, NYU Tisch가 나를 선택할 이유를 어떻게 만들어 갈지 정리했습니다.
GDS 준비된 도전 · NYU Tisch P&I · 2편
GDS Check 좋은 사진을 모으는 것에서 한 걸음 더 나아갑니다. 내가 왜 이 주제를 탐구했고, 무엇을 배우고 만들어 왔는지. 전형을 먼저 읽으면 작품과 글로 보여줘야 할 나의 이야기가 보입니다.
“사진을 잘 찍으면, NYU Tisch에 합격할 수 있나요?”
1편에서는 서로 다른 출발점에서 NYU Tisch에 도전한 GDS 학생들의 기록을 살펴보았습니다. 이번에는 그 도전을 준비할 때 무엇을 먼저 알아야 하는지 이야기하려 합니다.
사진에 관심이 생기면 카메라와 렌즈부터 알아보기도 하고, 포트폴리오가 필요하다는 말을 들으면 잘 나온 사진부터 골라보기도 합니다. 그렇지만 제출할 사진을 고르기 전에 먼저 생각해 볼 질문이 있습니다.
“나의 포트폴리오를 보고 NYU Tisch 교수님들은 나에 대해 무엇을 알게 될까요?”
NYU Tisch Photography & Imaging은 세계에 대한 호기심, 이미지를 만들고 탐구하는 열정, 그리고 자신만의 관점을 강조합니다. 학업 성취와 창작 잠재력도 모두 중요하다고 안내합니다.
GDS는 여기에서 준비의 방향을 찾습니다. 촬영 실력을 키우는 것과 함께, 무엇에 관심을 갖고 어떻게 생각하며 어떤 작업을 해 온 학생인지 보여주는 것. 이것이 이번 편에서 말하는 ‘대학이 나를 선택할 이유’입니다.
합격의 명분은 마지막에 꾸미는 문장이 아닙니다
1편에서 살펴본 ‘시작·끝·명분’ 가운데 이번 편의 중심은 ‘명분’입니다. 학생에게 명분은 왜 이 대학과 전공에 도전하는지에 대한 답이고, 대학에 제출할 때에는 그 도전과 합격을 뒷받침하는 실제 준비 과정과 성과를 담은 것입니다.
“저는 사진에 열정이 있습니다”라고 쓴 뒤 그 문장을 더 멋지게 다듬는 것만으로는 충분하지 않습니다. 계속 찾아가서 찍었던 대상, 처음의 생각을 바꾸게 한 만남, 피드백을 받고 다시 만든 작품이 그 말의 내용을 채워야 합니다.
따라서 GDS는 원서를 쓰기 전에 학생에게 먼저 묻습니다. 왜 이 주제인가요? 무엇을 알아보려고 직접 움직였나요? 처음보다 무엇을 더 잘 보고 표현하게 되었나요? 아직 답할 경험이 부족하다면, 그 빈자리가 지금부터 채워야 할 준비입니다.
NYU Tisch SlideRoom의 세 가지 창작 제출물은 서로 다른 역할을 합니다
NYU Tisch P&I 지원에는 Common App과 별도의 창작 자료를 SlideRoom을 통해 제출해야 합니다. SlideRoom 전공 제출 자료는 7개의 질문(Questionnaire), 6개의 짧은 에세이(Short Answers), 포트폴리오로 나누어 살펴볼 수 있습니다. 세 번의 선발 단계가 아니라, 준비할 자료의 세 부분입니다.
NYU Tisch P&I의 SlideRoom 지원 포털 화면. 전형별 SlideRoom 열림·마감 일정과 포트폴리오 요건(15~20점, 최소 10점 한 주제, 비사진 작품 최대 5점), 학과가 권하는 포트폴리오 구성 조언이 함께 안내됩니다. 출처: tischphoto.slideroom.com · 2026년 9월 확인
Questionnaire 7개의 질문지 | 당신은 무엇을 배우고, 어떤 경험을 해 왔나요?
질문지는 이미지 관련 수업·기술·경험, 웹사이트나 소셜 미디어, 사진 외의 관심사를 다룹니다.
GDS가 권하는 첫 작업은 이력의 개수를 늘리는 것이 아니라 이미 해 온 일을 구체적으로 정리하는 것입니다. 전공 관련 수업을 들었다면 무엇을 배웠는지, 학교 내외에서 사진 활동을 했다면 어떤 역할을 맡았는지, 작업을 공개했다면 무엇을 보여주었는지 기록해 보세요.
아직 SlideRoom에 적을 만한 의미 있는 경험과 성과가 없다면, 질문지를 앞으로의 준비 목록으로 삼으세요. 지금은 없어도 원서를 제출하기 전까지 만들면 됩니다. 질문지는 내가 배우고 싶은 기술, 맡아보고 싶은 역할, 직접 끝까지 완성해 볼 포트폴리오 작업이 무엇인지 찾는 데 도움이 됩니다.
Short Answers 짧은 에세이 | 작품만으로 당신만의 스토리와 배경은 무엇인가요?
NYU Tisch P&I 전공이 요구하는 짧은 에세이는 6개 항목이며, 답변당 150단어 이내입니다. 핵심 내용은 아래와 같습니다.
| 공개 문항의 주제 | 질문의 핵심 요약 |
|---|---|
| 자기소개 | 나와 이 프로그램에 대한 관심 |
| 작품 설명 | 연작의 생각·제작 동기·이미지의 역할 |
| 사진 또는 사진가 | 반복해 보는 작업과 나의 시각 |
| 오늘날의 이미지 예술 | 21세기 이미지 제작·유통에 대한 생각 |
| 학문적 관심과 배경 | 학생으로서의 자신에 대한 스토리 |
| 본인만의 이야기 | 성장 배경, 가족 관계, 관심사 및 목표 |
공식 문항의 요지를 줄인 안내입니다. 실제 답변은 해당 지원 유형의 SlideRoom 문구와 입력 조건을 확인한 뒤 작성하세요.
GDS는 NYU SlideRoom Essay를 쓸 때 실제 경험 → 그 경험에서 생긴 생각 → 다음에 탐구하고 싶은 것의 순서로 먼저 정리하도록 권합니다. 좋아하는 사진가의 이름을 많이 나열하기보다, 어떤 작업을 왜 다시 보게 되었는지 자기 말로 설명해 보는 것입니다.
여섯 개의 답변에서 똑같은 소재를 반복할 필요는 없습니다. 서로 다른 관심사를 써도 괜찮습니다. 다만 각각의 답이 실제 나의 경험과 생각에서 나와야 합니다. ‘하나의 이야기’란 여러 관심을 억지로 지우는 것이 아니라, 모든 답이 같은 학생의 목소리로 읽히게 한다는 뜻입니다.
포트폴리오 | 나만의 재능과 열정, 성과와 경험을 남다른 작품으로 발전시켰나요?
NYU Tisch P&I의 포트폴리오 제출 요건은 이미지 15~20점이며, 그중 최소 10점은 하나의 주제여야 합니다. 각 작품에는 제목과 캡션, 매체와 형식, 그리고 어느 연작에 속하는지 함께 적습니다. 사진이 아닌 다른 매체의 작품은 총 20점을 제출할 때 최대 5점까지 포함할 수 있습니다.
여기에서 GDS가 학생과 함께 점검할 것은 “완성도 높은 작품을 준비했는가”를 넘어섭니다. 각 사진이 왜 필요한지, 비슷한 장면을 반복하고 있지는 않은지, 사진의 순서가 내가 보여주려는 생각을 돕는지 살펴봐야 합니다.
단일 주제의 시리즈는 같은 대상을 여러 번 찍었다는 기록에서 한 걸음 더 나아가는 작업입니다. 처음에는 보이지 않았던 관계나 차이를 발견했는지, 다음 촬영에서 무엇을 다르게 시도했는지 확인해 보세요. 사진을 고르는 일은 그 변화가 보이도록 작품을 정리하는 일입니다.
꼭 알아둘 점 | Common App에 썼다고 해서 Tisch 교수진에게 전달되지는 않습니다
포트폴리오를 심사하는 대부분의 명문 예술대학과 마찬가지로, NYU Tisch에서 학생의 포트폴리오를 심사하는 교수진은 Common App과 Personal Essay를 읽지 않습니다. 학과가 공식 안내에서 밝힌 내용입니다.
따라서 20점의 작품으로 구성된 포트폴리오와 7개의 Questionnaire, 6개의 Short Answers만으로도 작업의 배경과 학생의 생각을 이해할 수 있도록 준비해야 합니다. Common App에 자세히 적었다는 이유로 학생의 의미 있는 경험이나 인상적인 캐릭터처럼 중요한 맥락을 생략하지 마세요. SlideRoom의 모든 항목이 서로 연결되면서도, 각 항목만으로 필요한 설명이 충분히 갖춰져 있어야 합니다.
합격생의 작품에서는 소재보다 준비를 살펴보세요
NYU Tisch에 합격한 GDS 학생들은 저마다 자신의 경험과 목소리를 담은 포트폴리오를 제출했습니다. 분단의 현장을 기록한 「임진각 연작」, 어르신들의 초상을 담은 「Happiness Factory」, 두 사람의 기억을 따라간 「Two Women, Different Memories」처럼, 주제도 다르고 그 안에 담긴 학생의 경험과 스토리도 다릅니다.
The Secret Garden
After 30 Years
Mother Nature – B&W
GDS에서는 먼저 NYU Tisch에 합격한 선배들의 포트폴리오와 SlideRoom Essay를 함께 공부합니다. 학생들은 이 과정에서 자신이 준비해야 할 작품의 수준을 알게 됩니다. 선배들의 작품을 볼 때는 이렇게 물어보세요. 각 선배는 어떤 포트폴리오를 준비했고, 왜 그 주제를 선택했으며, 무엇을 더 알고 싶었으며, 그 관심을 어떤 작품으로 남겼을까요?
평범한 일상에서 국제 인권단체의 재능기부 활동까지, 역사 프로젝트에서 현실 정치 문제까지. 저마다의 시선과 의미 있는 경험이 반영된 포트폴리오는 NYU Tisch 합격으로 이어졌습니다. 이웃의 일상, 가족이 간직한 물건, 학교에서 반복해서 마주치는 장면도 출발점으로 생각해 볼 수 있습니다. 중요한 것은 관심을 탐구와 작업으로 발전시키는 일입니다.
사람을 촬영하는 다큐멘터리 작업이라면 상대를 대하는 태도, 촬영 과정에서 배운 삶의 교훈, 그리고 완성한 사진을 누구와 어떻게 나눌지도 함께 고려해야 합니다. GDS가 말하는 공동체 기여는 봉사 시간을 한 줄 더 적는 일이 아니라, 내가 가진 능력이 누군가에게 실제로 어떤 도움이 되었는지 돌아보는 일입니다.
GDS는 네 가지 질문으로 NYU Tisch 합격 준비를 점검합니다
GDS는 똑똑함·능력·착함·남다름, 곧 ‘똑능착다’라는 네 가지 기준으로 학생을 살펴봅니다. 대학이 공개한 점수표가 아니라, 학생의 강점과 보완할 부분을 찾기 위한 질문입니다.
똑똑함 — 무엇을 궁금해했고, 어떻게 생각이 깊어졌나요? 읽고 조사하고 사람을 만나는 과정이 작품에 어떻게 반영되었는지 살펴봅니다.
능력 — 그 생각을 어느 수준의 결과물로 완성했나요? 촬영과 편집 실력, 작업의 완성도, 피드백을 반영한 변화, 외부에 작품을 발표하고 평가받은 경험을 함께 고려합니다.
착함 — 누구와 어떻게 함께했고, 어떤 도움을 주었나요? 맡은 역할을 책임 있게 해냈는지, 함께한 사람을 존중했는지, 결과물을 필요한 사람과 나누었는지 돌아봅니다.
남다름 — 다른 학생의 작업과 구별되는 나의 선택은 무엇인가요? 낯선 소재를 찾는 데서 끝내지 않고, 나의 경험과 관점이 어떤 이미지와 접근 방식으로 드러났는지 확인합니다.
GDS NYU Tisch Challenge는 국제 공모전 참가를 준비 과정에 포함합니다. NYU가 요구하는 지원 요건과는 별개인 GDS의 교육 과정입니다. 수상 여부와 함께, 출품할 작품을 완성하고 외부 기준에 맞춰 설명해 보는 경험 자체를 중요하게 다룹니다.
대학이 나를 선택할 이유와, 내가 그곳에 갈 이유
명분에는 한 가지 질문이 더 있습니다. “NYU는 왜 나를 뽑아야 할까?”와 함께 “나는 NYU에서 무엇을 배우고 싶은가?”에도 답할 수 있어야 합니다.
NYU Tisch P&I의 1학년 과정에는 아날로그 사진, 디지털 사진, Contemporary Imaging Practice가 포함됩니다. 촬영과 제작의 기초를 배우면서 이미지를 읽고 만들어 가는 공부를 시작하는 구성입니다.
이 수업들을 살펴보며 지금 내가 더 배우고 싶은 것과 연결해 보세요. 촬영·인화의 기초를 깊이 익히고 싶은지, 이미지의 의미를 더 탐구하고 싶은지, 새로운 방식의 작업으로 관심을 넓히고 싶은지 생각해 볼 수 있습니다.
차별화는 마지막에 붙이는 수식어가 아니라,
준비하는 동안 쌓아온 선택과 결과입니다.
GDS가 Prometheus에서 다루는 Offer–Grow–Share도 같은 질문으로 이어집니다. NYU Tisch가 제공하는 배움을 알고(Offer), 그 안에서 이룰 나의 성장을 그리고(Grow), 나의 경험과 성과를 어떻게 나눌지 준비하는 것(Share). 합격만을 위한 설명이 아니라, 입학 후의 배움으로 이어질 이유를 찾는 과정입니다.
마감일은 같아도, 준비의 출발점은 학생마다 다릅니다
2027년 가을 신입학의 공개 원서 마감일(Deadline)은 다음과 같습니다. NYU Tisch는 Common App과 Portfolio(SlideRoom)의 마감일이 같습니다.
| 지원 전형 | 원서 마감일(Deadline) |
|---|---|
| Early Decision I | 2026년 11월 1일 |
| Early Decision II | 2027년 1월 1일 |
| Regular Decision | 2027년 1월 5일 |
NYU Tisch P&I 학과 공개 안내 · 2026년 9월 16일 확인. 제출 시각·시간대와 세부 입력 조건은 실제 지원 화면에서 확인하세요.
GDS가 권하는 준비 방향은 학년에 따라 다음과 같이 정리해 볼 수 있습니다. 정해진 학년에 같은 과제를 끝내야 한다는 뜻은 아닙니다. 학생이 이미 가진 작품과 남은 시간을 함께 살펴보고 조정합니다.
9~10학년에는 관심을 발견합니다. 다양한 촬영과 감상을 해 보고, 무엇을 자꾸 다시 찍게 되는지 기록해 보세요. 작은 작업 하나를 끝까지 완성해 보는 것도 좋은 시작입니다.
11학년에는 주제를 발전시킵니다. 관심을 하나의 질문으로 좁혀 포트폴리오 프로젝트를 만들고, 피드백과 재촬영을 통해 완성도를 높입니다. 국제 공모전 출품과 수상을 원한다면 공모전의 제출·발표 일정도 함께 확인해야 합니다.
12학년에는 남은 과제를 정확히 나눕니다. 촬영과 보완이 더 필요한 부분, 그리고 큐레이션·글쓰기·제출에 필요한 시간을 구분해 두세요. 여름을 주요 제작 기간으로 활용하되, 가을에 무엇을 더 할 수 있을지는 그때의 준비 상태에 따라 판단합니다.
NYU 합격을 위해서는 학업과 영어 준비도 함께 살펴야 합니다. SAT·ACT 선택 제출과 영어능력시험은 별개입니다.
다만 포트폴리오의 비중이 큰 NYU Tisch에서는 성적과 시험 점수는 준비의 한 부분일 뿐, 도전 여부를 정하는 기준이 아닙니다. 1편에서 본 지원자 36명의 분포를 다시 보면, 합격과 불합격이 같은 성적 구간에 섞여 있습니다. 당락을 가른 것은 이 편에서 이야기한 명분, 곧 작품과 글에 담긴 실제 준비였습니다.
지원 36명 전원의 성적 분포 —
합격과 불합격을 함께 공개합니다.
2012–2026 NYU Tisch Photography & Imaging 지원자 36명(합격 31 · 불합격 5) 중 성적 공개 35명(합격 30 · 불합격 5)의 SAT–GPA 분포입니다. 합격과 불합격이 같은 성적 구간에 섞여 있습니다 — 당락을 가른 것은 성적이 아니라, Portfolio와 서사였습니다. 음영 밴드는 NYU 신입생(점수 제출자)의 SAT 중간 50% 구간, 가로 점선은 신입생 평균 고교 GPA — GDS 합격생 상당수가 이 기준선 아래·왼쪽에서 합격했습니다.
* GDS 내부 마스터 기록(2012–2026) 기준. 합격 1명(Gap Year)은 성적 비공개로 표시에서 제외 — 합격률 통계(36명 중 31명)에는 포함됩니다. SAT 미제출(Test Optional) 합격은 신입학 6명 + 편입학 1명, 총 7명. ACT 응시자는 공식 SAT–ACT Concordance 환산 위치(◦ 이중 원), 편입학 3명(▲)은 지원 당시 고교 GPA 기준입니다. 불합격 학생(□)의 점을 누르면 해당 학생이 최종 합격한 대학이 표시됩니다. SAT 미제출 불합격 학생 중 Pratt 합격 1명은 Weighted 기재 성적이며, GPA 3.0 미만 1명은 축 하단에 표시했습니다. 좌표가 겹치는 학생은 미세하게 이동해 표시하며, 개인 정보 보호를 위해 학생 개인의 SAT·GPA 수치와 학교명은 표기하지 않습니다. 기준선 출처: NYU Common Data Set 2024–25 — 신입생(등록 기준) SAT 중간 50% 구간 1480–1550(중간값 1520)은 점수 제출자(28%) 기준이며, 평균 고교 GPA 3.81은 제출자 99% 기준입니다. NYU는 Test Optional로 신입생 다수가 점수를 제출하지 않습니다.
GDS 내부 마스터 기록 2012–2026 · NYU CDS 2024–25 기준선. 점을 누르면 불합격 학생의 최종 합격 대학이 표시됩니다.
오늘, 포트폴리오 작품을 고르기 전에 세 줄을 적어 보세요
학생이 먼저 적고, 부모님은 답을 고쳐 주기보다 “그렇게 생각한 경험이 있었니?”라고 물어봐 주세요. 문장이 매끄럽지 않아도 괜찮습니다.
내가 계속 들여다보고 싶은 것은 무엇인가요?
유명한 주제보다 나에게 실제로 궁금한 대상이나 질문을 적습니다.
그 관심 때문에 지금까지 어떤 행동을 했나요?
읽은 것, 만난 사람, 찍어 본 사진, 다시 해 본 작업 중 실제 경험을 적습니다.
아직 보여주지 못한 것은 무엇이며, 다음에는 무엇을 해볼까요?
더 필요한 만남이나 조사, 재촬영, 편집 가운데 한 가지를 정해 봅니다.
이 세 줄은 에세이에 그대로 옮겨 적을 정답이 아닙니다. 나에게 이미 있는 근거와 앞으로 만들어야 할 근거를 구분하는 출발점입니다.
학생이 질문을 스스로 정하고, 작품을 완성하고, 피드백을 반영해 더 나은 결과를 만들어 보는 것. GDS는 이런 성장을 드림스쿨 도전의 준비 과정 안에 둡니다. 합격을 목표로 하면서도, 학생이 직접 해낸 과정과 그 안에서의 성공 경험을 남기고자 합니다.
대학이 나를 선택할 이유는 원서 마지막 날에 만들어지지 않습니다.
그 이유를 미리 알고, 오늘의 준비로 쌓아갑니다.
자주 묻는 질문
NYU Tisch Photography & Imaging 지원에는 무엇을 제출하나요?
Common App과 별도로 SlideRoom에 창작 자료를 제출합니다. 7개의 질문지(Questionnaire), 답변당 150단어 이내의 짧은 에세이 6개, 이미지 15~20점(최소 10점은 하나의 주제)의 포트폴리오로 구성됩니다. 세부 문항과 입력 조건은 실제 지원 화면에서 확인해야 합니다.
Common App 에세이에 쓴 내용도 학과가 보나요?
학과는 Common App과 개인 에세이를 읽지 않는다고 명시합니다. 포트폴리오와 짧은 에세이만으로도 작업의 배경과 학생의 생각이 이해되도록 준비해야 합니다.
포트폴리오는 잘 찍은 사진을 고르면 되나요?
규정된 장수를 채우는 것보다 각 사진이 왜 필요한지, 순서가 보여주려는 생각을 돕는지가 중요합니다. 연작은 같은 대상을 여러 번 찍은 기록이 아니라, 촬영을 거듭하며 발견한 관계와 변화가 보이도록 정리한 작업이어야 합니다.
2027년 가을 입학의 원서 마감일은 언제인가요?
학과 공개 안내 기준으로 Early Decision I은 2026년 11월 1일, Early Decision II는 2027년 1월 1일, Regular Decision은 2027년 1월 5일입니다. Common App과 Portfolio(SlideRoom)의 원서 마감일이 같으며, 제출 시각과 시간대는 지원 화면에서 확인해야 합니다.
이 글의 용어
SlideRoom 예술대학 지원자가 포트폴리오와 창작 자료를 제출하는 온라인 포털입니다. 다시 말해서 NYU Tisch P&I는 Common App 외에 이곳에 작품과 글을 따로 냅니다.
명분 GDS가 준비의 기준으로 제시하는 시작·끝·명분 가운데 하나로, 왜 이 대학과 전공에 도전하는지에 대한 답이자 그 도전을 뒷받침하는 실제 준비입니다. 다시 말해서 대학이 나를 선택할 이유를 작품과 활동으로 만들어 두는 일입니다.
연작(Series) 하나의 주제나 대상을 여러 장의 이미지로 이어 가며 탐구한 작품 묶음입니다. 다시 말해서 포트폴리오에서 최소 10점을 한 주제로 요구하는 이유가 되는 작업 방식입니다.
똑능착다 똑똑함·능력·착함·남다름의 앞 글자를 딴 GDS의 학생 점검 기준입니다. 다시 말해서 대학의 점수표가 아니라 학생의 강점과 보완할 부분을 찾는 네 가지 질문입니다.
다음 편 | NYU Tisch 합격을 위해, 지금 무엇부터 시작해야 할까?
무엇을 보여줘야 하는지 알았다면, 이제 그 준비를 어떻게 시작할지 살펴볼 차례입니다. 3편에서는 GDS NYU Tisch P&I Challenge의 전략 설계, 과제와 실행, 포트폴리오 완성과 지원 과정을 학생의 실제 준비와 연결해 안내합니다. 3편 읽기 →
시리즈 안내
1편 · 9학년 C+와 D+, 이 학생은 어떻게 NYU Tisch에 합격했을까?
2편 · NYU 입학 사정관이 나를 선택할 이유, 무엇으로 보여줄까? — 현재 글
3편 · NYU Tisch 합격을 위해, 지금 무엇부터 시작해야 할까?
참고 자료 (2026년 9월 16일 확인) — NYU Tisch P&I Apply · Prospective Students · Courses · NYU English Language Testing · NYU Standardized Tests. 학생에게 묻는 질문과 준비 방법은 GDS의 편집·지도 제안이며, 공식 전형 수치와 GDS 내부 기준은 구분해 적었습니다.
GDS 준비된 도전
합격을 목표로, 다음 도전까지 이어질 성장과 성공 경험을 함께 만듭니다.
NYU Tisch P&I Challenge 프로그램 안내
이 글은 GDS 네이버 카페 「드림스쿨 도전 — 부트캠프·Challenge」 게시판에도 게시되어 있습니다. 드림스쿨 레터 구독: https://godreamschool.com/letter-subscribe/
